9月18日下午，金华托育市域产教联合体成立。联合体共有成员单位60余家，其中院校10所、行业企业47家、医院8家，还包括市教育局、市卫生健康委、市体育局等政府部门。联合体秘书长、金华职业技术大学师范学院院长樊丰富表示，联合体将重点推进托育领域高技能人才集群培养计划，培养兼具托育照护能力与幼儿体育指导素养的复合型人才，助力区域托育与教育体育行业高质量发展。
这是金华托育产业发展的关键一步。近年来，从市县两级托育综合服务中心建设，到永康、义乌、东阳、磐安、兰溪等地特色探索，再到政府、高校、行业机构协同育人，金华正加快构建覆盖城乡、优质普惠、便利可及的托育服务体系，努力打造可复制、可推广的普惠托育金华样板。
以破解民生痛点为导向
记者了解到，当前普惠托育改革仍面临一些现实挑战：经费保障机制有待完善，0~3岁托班公用经费和增量支出支持相对不足，场地适托化改造、人员配备给基层和机构带来较大运营压力；专业人才供给仍有缺口，现有培养体系多侧重3~6岁幼儿教育，0~3岁照护、发育干预和特殊婴幼儿照护等能力较为薄弱，保健与幼教岗位衔接不够顺畅，队伍稳定性有待增强；家庭对专业托育的认知和接纳度仍需提升，祖辈照护仍较普遍，部分普惠托位使用效率不高。
金华市妇幼保健院婴幼儿发展引导员徐燕对此深有感触。她负责为医院托育园的孩子晨检，在医院养育小组讲授育儿课，并对基层筛查发现异常、转诊至儿保科的孩子进行发育评估。徐燕说，家长不是不想托，而是不放心托。她在发育评估中常遇到错过0~3岁黄金干预期的孩子；如果保育人员具备基础筛查能力，许多问题本可更早识别。
晨检时她也常发现，部分机构对0~3岁婴幼儿的照护仍停留在“看住、喂饱、不摔跤”的层面。“面对有发育风险的宝宝，要把‘早发现、早评估、早支持’的观念一点一点讲给家长听。这样的评估，月嫂和一般托育机构的育婴师做不了。”徐燕说。这背后是0~3岁托育专业人才的明显短缺，尤其是既懂日常照护又具备发育筛查、早期干预能力的复合型人才供给不足，与家庭日益增长的高质量托育需求之间存在错位。
近年来，金华深耕“医育融合”核心路径，构建“1+9+N”（1个市级中心+9个县域分中心+N个基层站点）三级托育服务网络，逐步形成覆盖城乡、优质普惠、便利可及的婴幼儿照护服务体系，探索具有金华辨识度的托育服务新模式，切实托起“幼有所育”幸福底线。
各地托育举措亮点纷呈
记者从市教育局、市卫生健康委等部门获悉，金华正大力推动市、县两级托育综合服务中心标准化建设。市级依托市妇幼保健院建成市级托育综合服务中心，集托育服务、专业实训、标准制定、服务研发、行业指导等功能于一体，打造全市托育服务核心枢纽。9个县（市、区）均依托辖区妇幼保健机构推进县级中心建设，目前全市已建成市县两级托育综合服务中心7家，县域覆盖率达70%，力争2030年前实现全覆盖。
围绕群众多元化、个性化育儿需求，金华不断创新特色服务。市托育综合服务中心推出“育未来·智慧家庭孵化营”，以“AI智慧娃娃领养”让准家长沉浸式学习新生儿护理、沐浴抚触、喂养照料、呛奶急救等技能，从源头缓解家庭育儿压力。永康市开设特殊婴幼儿托班，建立“筛查—评估—干预—照护”全流程机制，为孤独症儿童提供个性化康复、融合教育和生活照料。义乌市打造“义宝”“小布丁”托育IP，参与多项国家团体标准制定，持续提升托育服务知名度。
在人才培育和数字赋能方面，金华市本级实施“婺里优托”托班教师培养项目，构建“学—训—践”一体化培训模式，系统锻造托班骨干队伍。义乌市打造“善育宝”智慧婴育服务平台，打通11个部门数据壁垒，实现儿童健康监测、育儿指导、服务咨询等功能一体化，入选国家“一老一小”领域科技赋能公共服务典型案例。东阳市组建“育幼帮帮团”，建立“妇幼保健机构+托幼园所+家庭”健康保障体系。磐安县立足山区实际，19所幼儿园均为普惠性幼儿园，其中18所提供托育服务，覆盖率达94.7%，通过混合编班破解农村分散居住难题……
多方合力助力托育产业发展
金华托育市域产教联合体正式运行，标志着金华托育人才培养、产业发展、民生服务迈向全域协同新阶段。联合体整合政府、高校、行业机构等多方资源，聚焦破解托育复合型人才短缺难题，探索可复制、可推广的托育产教融合模式。
在金华市教投小橙之家，托育服务从零起步。去年4月开园时仅有9名教职工、2个班级，如今已增至20余人、6个班级，涵盖乳儿班和混龄班。机构负责人程胜伟坦言，要长期发展，关键还是人才。这一需求，正是金华托育产业面临的共性痛点。
为补齐人才短板，金华职业技术大学于2024年设立婴幼儿托育服务与管理专业，首届招收44名学生；次年又开设婴幼儿发展与健康管理职业本科专业，在读60人，成为全省唯一专注0~3岁托育服务的本科专业。办学以来，88.6%参加婴幼儿发展引导员认定的学生取得证书。金华职业技术大学师范学院副院长余俊帅表示，前些年幼儿园师资紧张，相关专业毕业生大多被分流到幼儿园，而大量0~3岁婴幼儿仍以家庭养育为主，家庭对专业指导需求迫切，供给却一直跟不上。
为此，联合体构建“领导小组—理事会—专家委员会—实体化运营公司”四级联动治理架构，推行“织网式”协同共治模式，搭建“智慧托”信息平台框架，推进教学关键要素改革和动态调整专业设置。联合体牵头完成4个新增专业论证材料并提交申报，其中“婴幼儿家庭养育与指导”专业已成功纳入职业教育专业目录。
金华职业技术大学校长梁克东表示，作为牵头单位之一，学校将发挥专业优势，推动托育行业新理念、新技术、新规范融入人才培养全过程，重点面向广大小微托育机构开展资源开发、人员培训、运营赋能等服务，做强托育人才培育链条、做优普惠托育服务品牌、做大托育民生幸福产业，打造中小城市普惠托育市域产教融合的金华样板。
