为深化心理育人队伍建设，提升心理辅导实务能力与心理健康课堂教学实效，6月27日至28日，由学工部、心理健康教育咨询中心举办的“教育戏剧在心理健康教育中的应用”专题培训在大学生活动中心顺利举行。培训特邀广州市天河区教育发展研究院心理教研员杨阳主讲，心理健康教育课程组教师及校内对心理学、教育戏剧感兴趣的教师共20余人参与学习。
本次培训以“戏剧遇教育”为核心理念，围绕“戏剧启程”“戏剧成长”“戏剧课堂”“戏剧共创”四个主题模块依次展开。杨阳结合丰富的实践经验和深厚的专业功底，深入阐释教育戏剧在心理健康教育中的独特价值。他指出，教育戏剧并不追求舞台呈现的完美，而是借助角色扮演、情景模拟、即兴创作等手段，为参与者营造一个安全、开放的表达空间，让大家在“心理安全距离”内探索内心、释放情绪、增进自我认知与人际互动能力。
在杨阳的带领下，参训教师从轻松的肢体放松起步，逐步深入情景模拟与角色创造。通过“一人一故事剧场”等互动形式，大家以点、线、面的不同维度体验角色扮演与即兴表达的魅力。两天里，教师们全情投入——从“戏剧启程”中打开生涯成长的新视角，到“戏剧成长”中借角色读懂亲密关系的情感密码，再到“戏剧课堂”中拆解完整心理戏剧课例的创编逻辑，最后在“戏剧共创”的分组实操与集体复盘中将所学落地转化。整场培训兼具体验性与实操性，现场氛围热烈而融洽。
培训结束后，参训教师纷纷给予高度评价。一位老师分享道：“两天的学习，让我对教育戏剧有了全新的认识。以往的心理课堂多依赖案例分析与讲授，总觉得和学生隔着一层纱。而当我自己代入角色去体验时，才真正感受到‘换位思考’的力量。教育戏剧让道理变得可感知，让情感变得可触摸，这为我们今后的心理课堂打开了一扇新的大门。”
此次专题培训是学校心理健康教育咨询中心继“应用戏剧与团体心理辅导的结合运用”主题培训后，在创新心理育人形式、丰富课堂模式上的又一次积极探索。未来，中心将持续推进教育戏剧与心理健康教育的深度融合，不断提升心理育人实效，为学生提供更加多元、更有获得感的心理健康服务。
