为深入服务地方，加快推进校地合作“五一融联”，3月11日，学校召开2026年校地合作“五一融联”工作推进会。副校长陈夙，发规处、科技处、继教处负责人，各二级学院分管领导、联络员参加会议。
会上，发规处总结汇报了2025年校地合作“五一融联”工作成效，分享了优秀经验做法。各二级学院分享交流了校地合作“五一融联”工作推进过程中存在的困难，并汇报了下一步工作思路。
陈夙认真听取汇报，与各学院交流探讨当前问题和推进思路。她强调，2026年“五一融联”工作要从“建关系、挂牌子、开会议”转向“深融合、实项目、硬成果”，把校地、校企、校校协同做成办学特色与核心竞争力。一要提高站位，从“建起来”转向“融得深”。定位要再升级，从“联络对接”提升为战略伙伴关系；目标要再聚焦，争取做到合作有项目、有经费、有成果、有口碑、有长效机制；责任要再压实，推动形成一院一方案、一院一品牌、一院一专班。二要明确标准，从“做了什么”转向“做成什么”。对接县域要通过从“走访调研”转向深度嵌入地方产业规划；对接市直部门要从“请示汇报”转向政策共研、标准共建、项目共推；对接高能级平台要从“参观学习、挂牌立项”转向联合攻关、成果共建；对接龙头骨干企业要从单一的“实习就业”转向多元合作。三要路径迭代，从“零散活动”转向“体系化推进”。要强化一院一清单，一月一碰头，一季一调度，资源统筹，上下联动，推动形成校院联动、同向发力。四要重点突破，抓三个“深度融合”。要聚焦专业—产业深度融合、教学—科研深度融合、育人—服务深度融合，实现学生成才、学院发展、地方受益、企业满意多方共赢。五要强化保障，以考核倒逼实效。考核部门要强化统筹与支持并行、过程与结果并重。要树立成果导向，推动合作从短期项目走向长期契约。
校地合作“五一融联”工作是学校主动对接省市优质资源，汇聚科教产学力量，建立的“一院一局一县一企一平台”的“五个一”融联运行机制。此次会议的召开全面部署了2026年校地合作“五一融联”工作。下一阶段，学校将持续深化校地合作“五一融联”工作机制，持续拓展政校行企合作资源，为学校高质量发展和服务地方经济社会建设作出更大贡献。
