11月28日上午，金华职业技术大学武义学院举行“政校行企”协同育人基地授牌暨金职大教师发展中心武义学院分中心授牌活动。学校党委副书记楼伟民、武义县副县长杨柳出席，学校发规处负责人、教发中心相关负责人、二级学院教学院长、武义学院领导班子；武义县政府相关部门、行业协会、县域重点企业负责人及武义职业技术学校主要负责人共同见证这一职业教育协同发展的重要时刻。
杨柳在致辞中表示，本次签约授牌活动，标志着武义“政校行企”协同育人从“初步联动”迈入“深度融合”的全新阶段，为县域职业教育高质量发展注入了强劲动力。她指出，政府部门要当好“领航员”，主动对接供需、统筹资源，构建齐抓共管的工作格局；职业院校要做好“排头兵”，武义学院与武义职技校需深化“中高职一体化”办学，以产业需求为导向优化课程体系，创新育人模式；行业协会要架起“连心桥”，精准传递行业动态，确保技能人才培养与产业发展同频共振；企业要成为“主力军”，开放优质资源、投身校企合作，为人才成长提供实践沃土，让本土技能人才“留得住、用得好、能发展”。
作为首批“政校行企”协同育人基地代表、金华新天齿轮有限公司人力资源部经理潘燕杰结合企业用人实践分享合作理念。
活动现场举行了多项授牌与捐赠仪式：校地双方领导为12家第二批“政校行企”协同育人基地授牌，进一步壮大了协同育人平台力量；浙江鹿枫户外用品有限公司、浙江阿波罗运动科技有限公司各捐赠50万元，设立武义学院专项奖教助学基金，为教育教学与学生成长提供坚实保障；武义县市场监管局向学院授牌成立“武义县个体经济学院”，助力县域个体经济人才培育；金职大教师发展中心授牌武义学院分中心，为提升教师专业素养搭建优质平台；武义学院向18家企业的38名技术骨干颁发兼职教师聘书，推动“双师型”教师队伍建设落地见效。
楼伟民在总结讲话中指出，此次系列活动既是武义学院深化产教融合、推进教育教学在地化改革的里程碑，更是金职大与武义县校地携手、服务地方产业的生动实践。为推动协同育人落到实处，他向各方提出四点希望：一要锚定“育人核心”，把准协同方向。武义学院需以基地为载体，紧扣武义主导产业需求，培育“接地气、懂产业、善技能”的本土人才。二要聚焦“资源聚合”，激活协同动能。政府强化政策引导、协会传递行业信息、企业开放实训资源、学校输出优质教育资源，共建资源共享“蓄水池”。三要突出“产教融合”，提升协同实效。学院深化产学研合作，企业大胆启用基地学生参与项目研发与生产实践，实现“教学-实践-就业”闭环。四要强化“责任担当”，凝聚协同合力。各方需将基地建设作为共同事业，在人才培养、利益分配等方面凝聚共识，教师要主动“走进企业、贴近产业”，提升实践教学能力。
授牌仪式后，系列子活动同步开展：产教融合协同育人座谈会上，行业企业代表围绕人才培养标准、基地运行机制等议题深入交流，凝聚合作共识；武义县职业教育“十五五”发展规划编制研讨会上，省教科院专家与地方职能部门共商县域职教发展蓝图；兼职教师教学规范性培训中，金职大智能制造学院教学院长针对性指导30余名企业兼职教师掌握教学技巧，为提升实践教学质量夯实基础。
此次活动通过“政校行企”多方联动、资源整合，构建了优势互补、互利共赢的协同育人新生态。武义学院将以此次活动为契机，进一步深化校地、校企合作，把协同育人基地打造成人才培养的“孵化器”、产业服务的“助推器”，为武义产业升级与经济社会发展输送更多高素质技术技能人才，持续擦亮“金武一体”职业教育合作品牌。
