正值职业本科建设发展和“新双高”争取建设双期叠加、一体推进的新发展阶段，学校召开中层干部读书会，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，全面落实省委十五届五次全会、市委八届六次全会精神，通过学思结合、学以致用，进一步强化整体谋划、明晰发展任务、落实关键举措，汇聚新力量、凝聚新共识、集聚新智慧，以全面深化改革谱写学校发展的新篇章，在教育强国建设新征程上体现金职作为、彰显金职贡献。
在此选取部分党委书记王振洪、校长梁克东在2024年中层干部读书会上的金句，勉励大家继承与发扬“勇争第一 敢创唯一”的新时代学校精神，为学校职业本科新征程、国家“双高”新竞争开好局、起好步。
党委书记王振洪在2024年中层干部读书会上的讲话（节选）
1.以感恩之心对待组织，以责任之心对待岗位，以律己之心管好自己。
2.奋力谱写“国内顶尖国际一流”高水平职业技术大学新篇章，关键在人、关键在干部。
3.一个单位能不能发展看业态、看是不是有风清气正的发展环境；一个单位能不能发展得好，看有没有上下协同、同频共振的工作氛围。
4.一把手是干什么的？是谋全局、抓大事、聚人心的，所以，一把手要注重系统集成、要注重突出重点、要注重抓点带面，要从一些矛盾、困难、问题中发现工作上的着眼点着力点，要清楚轻重缓急、大事小事，什么是大事？副职干不了的事应该就是大事。
5.金职发展的基因是什么？有什么秘诀？一是艰苦奋斗，二是传承创新，三是精气神。赶超奋进更应是金职基因的特质。
6.职业本科对于学校而言没有现成的经验可循，必须“摸着石头过河”，要“想明白、坚决干”。
7.用改革的精神、改革的思路、改革的办法破解难题、解决盲点、化解堵点，实现改革任务的各个击破，真正实现“先行先试、引领示范”，闯出新路子，赢得新优势。
8.既要学会整合内部资源，又要学会用好外部资源，最大限度向各方借势借力借智，以沟通换支持，以服务赢资源，做到博采众长、为我所用。
9.产业在变，专业没有不变的道理，要痛下决心，适应数字化、绿色化、智能化的产业高端发展推动专业的迭代升级。
10.职业教育突出与产业对接，我们提出的产科教一体化，就是从职业教育和学校实际出发，对教育、科技、人才“三位一体”的具体实践和探索。
11.坚持职业教育定位，办出鲜明的类型教育特色，培养出适应新质生产力要求的工匠人才，才能获得更广泛的社会认可，拥有更长远的竞争力。
12.建成高水平的职业技术大学，从治理角度讲，高水平就体现9个字：放得活、管得住、制度化。
13.要制定一些有血有肉的制度来管人做事，该集体研究就集体研究，不能是人治。
14.所谓超前，就是要有时不我待的紧迫感，坚守初心担大任，瞄准目标布大局，脚踏实地强推进。
15.持续深化、不断强化创新发展，把创新发展作为高质量发展的根本路径，多创“金职模式”，多出“金职范式”，多树“金职样本”。
校长梁克东在2024年中层干部读书会上的讲话（节选）
1.要全力争创“新双高”，走出职业本科特色发展之路，在专业、学科、人才、科研、平台、治理等方面持续发力、深化改革，激发新动能、锻造新硬核。
2.教学的中心不是学校，而是产业，适应产业、融入产业、服务产业、引领产业，这才是职业教育的大逻辑。
3.加快开发基于AI智能化手段的教学应用与管理模块，真正实现教学质量管理的可评、可测、可视、可反馈。
4.就业工作没有最好，只有更好，要在招生就业一体联动、基地建设一体推进、专兼结合一体指导上再出新招、再出实招、再出硬招。
5.从产科教一体化入手，通过搭平台、引资源、建团队、育成果、促转化，打出组合拳，实现技术创新的突破性提升。
6.组团式破解人才难题，深层次激发人才动能，项目化推动团队建设，深入实施人才强校战略。
7.着力“企业+”，树牢境外办学标杆；着力“科技+”，争当合作办学示范；着力“资源+”，丰富专业国际元素，实现国际化发展再上新台阶。
8.构筑职业教育终身化新局面，开辟开放教育数字化新赛道，培育社会培训品牌化新优势，打造以智赋能的终身教育高地。
9.系统精准把握政策，用好用足用活政策，做到“规定动作”到位、“自选动作”出新，动态优化管理制度，持续开展制度“废改立”。
10.找准发力点、填补空白点、抢占制高点、打造新亮点，谋深谋实谋准、落细落地落成，进一步提升学校核心竞争力、区域贡献力、社会影响力，推动学校高质量发展。
