近日，“让大象飞”辅导员工作室举办了第二期青春读书会。本次活动邀请机电工程学院学工办主任江梅芳领读，读书书目为《认知觉醒》，主要内容是畅谈心得与体会，让觉醒成为读者们共同的精神盛宴。
作为一位资深教育从业者，江梅芳以其深厚的学识和丰富的经验，深入浅出地解读了《认知觉醒》这本书籍中的精髓，分享了自己在教育实践中的体验和感悟。其中，她的“3•3•3每日计划”令现场所有的老师都感叹不已。
在活动现场，江梅芳与辅导员们进行了互动交流，就书中的观点和理念展开了热烈地讨论。她不仅分享了自己的思考和领悟，还鼓励大家勇于挑战自我，不断探索和提升自己的认知水平。“学习不是为了知道，而是为了发生真实的改变。”这句话深刻地揭示了学习的真正意义，它不仅仅是获取知识的过程，更是一种能够引发真实改变的力量。学习并不仅仅是为了增加知识储备或者提升智力水平，而是为了让我们在认知、态度和行为上发生真实的、持久的转变。在人类的成长历程中，学习扮演着至关重要的角色。从幼年时期的学习语言、走路，到成年后的专业技能、社会交往能力，学习一直是我们不断进步的动力源泉。然而，如果学习仅仅停留在获取信息的层面，而没有真正的应用和转化，那么所谓的“学习”也就失去了意义。
“本来我在近期工作中处在非常焦虑的状态中，一直在尝试调试自己但是无果，不知道焦虑的原因在哪？”读书会后，商学院辅导员朱佳佳说，本次阅读会书本上说，焦虑来自于急于求成和缺乏耐心，感觉忽然明白了自身焦虑的原因是在工作中急于求成。“我学着按照书中的方式放缓自己的脚步，不再急着见到成果，对生活对工作表现出更大的耐心，在这样的心态下，工作生活都得到了比较大的缓解，团队氛围也不再和之前一样紧张，后面会更认真研读这本书。”
作为一次集学术性、实践性和互动性于一体的活动，《认知觉醒》领读活动不仅为参与者们提供了深度思考的机会，也为教育工作者们搭建了一个共同学习、共同成长的平台。
