为提升护理专业学生的实践技能操作能力，更好地衔接教学与临床，1月7日，由健康中国研究中心主办，金职院医学院护理专业承办的“2024年护理实践操作技能水平评价考核”在仿真医院顺利举行。
据悉，护理实践操作技能水平评价考核以《新入职护士培训大纲（国卫办医发〔2016〕2 号）》中的 27 项基础护理操作为评价范围，注重考核学生的临床思维，使用带有临床情景的案例题库，并让考核学生扮演模拟病人（SP），真实还原临床场景，将多项考核技能融入案例，一站式完成考核内容。通过随机抽组 27 选“3+2+1”（3 项操作，无菌技术和洗手法融入操作中，1 项操作提问）实操技能组合项目测评，对考生护理实操能力进行较全面的综合评价。
1月6日下午，解放军总医院教授、护理实操项目专家委员会主任委员张黎明、健康中国研究中心主任李安抵金后于现场一一走访学校的考场及用物准备间，对考场布置及各项考核用物作出了细致的审查与指导。
1月7日上午，考核正式开始。医学院仿真医院3楼8个一站式考核点同时开放，金华市护理学会理事长、副理事长，各医院护理部主任、科护士长受邀作为本次考官参与考核。为保障考核工作的顺利开展，考核开始前，张黎明在考务办公室围绕考评方案向考官们进行了详细解读，并统一打分标准。
整个考核持续近10小时，现场组织有序、分工合理，各站点考务人员恪尽职守、以踏实耐劳的工作态度协同努力，确保高效、高质、高量完成考务工作。
“本次活动以技能考核为契机，全面展现了我们的综合操作技能和护患沟通能力。”考生顾佳杰表示，在15分钟的准备时间内知道病例，对他们的临场应变能力有很大的挑战。对于各个操作的顺序整合，需要他们对日常训练的熟练掌握。“该技能考核既提高了我们的护理知识运用能力，也提升了实训操作技能，为我们以后的实习、工作打下了良好的基础。”
金华市护理学会理事长、金华市中心医院护理部主任李茹芳表示，本次护理实践操作技能水平评价考核准备很充分、过程很顺利，表明学校对学生护理实践能力与临床思维能力培养的重视，通过实操考核能促进教学与临床的衔接，缩短学生的临床适应期，达成了“以考促学、以学促用、以考促教”的目标，对培养符合岗位需求的护理高技能人才方面具有深远意义。
考核结束后，专家们齐聚604会议室作研讨总结。各位考官老师对此次考核都做出了充分的肯定，同时也分别阐述了考核中发现的问题，并对未来护理教学指明了重点与方向。最后，张黎明作总结致辞，对此次考核的顺利开展及学生表现都给予了高度的评价，同时通过列举援非医疗、印尼海啸救援两个案例生动形象地勉励大家：作为中国护士，要有技能自信，教学中应注重临床思维、人文关怀等方面能力的培养，这也是举办本次考核的目的与意义。
