金湖大讲堂•明学│张卫民：企业案例教学化

通过校企合作,将优质企业资源链接到第二课堂,构建产教研新生态，3月8日下午，学校教师发展中心邀请建筑工程学院教师张卫民开展“企业案例教学化”主题讲座，共有来自校内各单位的40位教师通过教师发展小程序自主报名参加。

培训伊始，张卫民介绍了“双标双轨交替式”现代学徒制人才培养模式概念，与大家深度探讨了校企融合的必要性。他认为现代教育培养人才模式的践行应该做到两手抓，不光要在专业上解决关键问题，让学生认识工程、掌握知识、熟悉工艺、懂得管理，也要做学生的“探路者”，经常深入企业走访，了解企业实际生产短板，进而反哺课程创新，让课堂更加具有说服力，培养学生的实战能力，保障企业人才需求，实现“校”“企”零过渡。而后，他以建筑装饰的工程案例为中心，围绕实践操作在课程学习过程中的重要性，通过大量规范性装修案例，详细地指导教师如何把企业的先进案例引入到课程当中，实现教学内容的与时俱进。

推进校企深度融合,提升人才培养质量。张卫民将企业创新案例融入专业课程，用严谨的教学方法展现建筑人的职业态度，为探索职业教育提供新路径。