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  • 谈文状,医学院基础医学部教师。她拥有四年三甲医院临床药学从业经历,入职金华职业技术大学后,成功实现从临床药师到高校教师的转型。从教以来,深耕课堂教学、积极投身教学能力竞赛,先后斩获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖,浙江省高职院校教学能力比赛一、二等奖,牵头课程获批“四新” 活课堂立项;同时担任班主任,坚持立德树人,用心陪伴学生成长,培育多名省、校级优秀毕业生,在教学教研与学生管理工作中取得突出成效。关键一步:跨界转型,从临床到讲台讲台之前,她曾在三甲医院一线从事临床药学工作。四年时间,她把每一张处方当作“责任状”,把每一位患者视为“必答卷”:熟练掌握各类药物临床应用规范与实操逻辑,在医学理论与临床诊疗实践之间架起贯通的桥梁。精准用药指导、护航患者康复,是她对职业最朴素的承诺;严把诊疗细节、保障诊疗实效,是她刻进日常的职业自觉。2019年,她迈出人生关键一步,正式入职金华职业技术大学,完成从临床医务工作者到高校教师的跨界转型。临床工作聚焦个体诊疗,讲究“一病一方”的精准;职业教育立足技能人才培养,追求“一人一策”的系统。从面向患者的“点”到面向学生的“面”,转变的不仅是岗位,更是肩
    2026-10-16
  • 傅卫明,中共党员,金华职业技术大学(金华卫生学校)校友,现任金华市婺城区塔石乡卫生院党支部书记、院长。先后荣获“金华好人”“浙江好人”“中国好人”、金华市劳动模范、金华市道德模范、浙江省“社区优秀责任医生”等荣誉,兼任浙江省乡镇卫生院院长联盟委员会常务委员、浙江省家庭医生委员会常务委员、金华市针灸协会常务委员等省市级学术协会职务。初心如磐,扎根深山守护一方乡土1991年,傅卫明从金华卫校毕业,接续家中代代相传的医学理想,选择回到家乡塔石乡,自此开启了三十五年的山区行医之路。塔石乡地处婺城西部深山,39个村落散落在群山之中,留守老人占比高,群众出山看病路途遥远、十分不便。刚参加工作时,卫生院条件简陋,药品、设备有限,出诊大多依靠步行、自行车,白天坐诊看病,夜里随时要应对急诊急救。“对我这个在大山里待了35年的普通基层医生来说,坐标不是地图上的那个点,而是你心里认准了、一辈子都不肯挪开的那个位置。” 傅卫明这样说道。山区出诊充满未知与艰险,暴雨山洪冲毁道路,他背着药箱徒步进山抢救急症老人;大雪寒夜接到求救,出诊返程途中不幸摔断三根肋骨,依旧咬牙坚持完成工作、坚守岗位。基层任务繁重,家庭常常
    2026-10-14
  • 她是设计学院艺术设计专业2021届的优秀毕业生。三年专科,她捧回国家奖学金;专升本考入浙江农林大学暨阳学院视觉传达设计专业;硕士就读浙江农林大学设计学;2026年9月,又继续攻读风景园林博士。专科、本科、硕士三段学业,她连续三次获评浙江省优秀毕业生,求学路上始终保持着踏实而坚定的步伐。从金职大的画室到风景园林的博士课题,白依婷的求学路,没有什么惊天动地的转折,却在一步一个脚印的坚持中,走出了属于自己的向上轨迹。扎根:在金职大找到方向2018年初秋,白依婷踏入金职大校园,和许多刚入学的同学一样,她对未来感到迷茫,那时的她从未想过自己有一天会一路读到博士。“对当时的我来说,最重要的就是学好专业课程,认真完成每一次学习和实践。”课堂上的每一次作业、画室里的每一次构思,她都踏踏实实地完成。画得不满意,就推倒重来;老师提了意见,就一遍遍打磨。正是在这样一笔一画的练习里,她慢慢发现自己并不排斥设计,甚至开始享受“一个想法从草图变成完整作品”的成就感。这份隐约的热爱,成了她后来所有选择的起点。学习之余,她担任社团社长和学习部干事,在组织活动、服务同学的过程中,慢慢走出了自己的舒适区。这段日子里,几位
    2026-10-14
  • 她把高数讲得生动有趣,让枯燥公式变成成长阶梯;她深耕科研引领团队,以硬核实力彰显职教风采;她以生为本倾心陪伴,用热爱与坚守成为学子成长的“摆渡人”。亢莹利教授,公共基础学院副院长,一位用数学之光点亮学子梦想的师德典范。她让高数课堂“活”起来。创新教学方法,用买菜讲微积分、用游戏解释矩阵变换,让高数从“难学”变“乐学”;带领团队编写适配高职学情的教材,开发数字化互动资源,推动智能教学落地;斩获浙江省高校青年教师教学竞赛理科组一等奖,在与本科院校同台竞技中展现高职教师硬核实力。她做科研团队“领头雁”。深耕图的染色前沿研究,在国际SCI期刊发表论文20篇,主持国家自然科学基金、省自然科学基金等多项课题,获授权发明专利3项;不吝分享、倾囊相授,带领团队共同攻坚科研难题,助力青年教师成长。她当学生需求“耕耘者”。快速建成《数学模型及其应用》选修课,放弃假期指导学生备战美国大学生数学建模竞赛,自掏腰包保障参赛;指导学生获全国大学生数学建模竞赛高职高专组全国一等奖2项,实现学校历史性突破,以赛促学、以赛育人。以数学为桥,以热爱为舟。亢莹利坚守教育初心,将立德树人融入每一堂课、每一次指导,用师者匠心摆
    2026-10-10