如何将生涯教育融入青年学生的兴趣场景？如何引导学生在不确定的时代中规划人生？10月14日下午，一场别开生面的“剧本杀”式团体辅导活动在大学生活动中心举行。30名来自不同专业的学生通过沉浸式角色扮演，在破解悬案的过程中探索不确定时代下的个人生涯发展。
活动以一场辅导员的“婚礼戒指失踪案”拉开帷幕，参与者化身七名与她命运相连的学生，在悬疑丛生的剧情中，通过抽丝剥茧的团队协作，共同揭开故事背后的层层谜团。在两个小时沉浸式推理中，同学们不再是旁观者，而是拥有各自背景、梦想与困境的“剧中人”。他们需要通过研读剧本、分析线索、陈词辩论，共同揭开谜团。这一过程不仅锻炼了逻辑思维与沟通协作能力，更是一趟深刻的自我探索之旅。活动巧妙地将抽象的“生涯建构理论”、“压力评估与应对模型”以及“布朗芬布伦纳生态系统理论”化为游戏的核心机制，引导学生在“扮演”中直观感受个人选择如何受到家庭、朋辈、学校及广阔社会时代背景的影响，并学习如何在动态环境中整合资源、积极应对。
活动现场气氛紧张而热烈，角色扮演与生涯议题引发了同学们的深度共鸣与思考。“我扮演的角色在理想与现实间挣扎，这仿佛是我自己未来的预演，”医学院的王同学分享道，“我们不仅在解谜，更在解读自己。它让我明白，面对未来的不确定性，我们不是被动的接受者，而是可以主动书写自己生涯故事的‘作者’。”
据悉，就业指导处将持续推出系列生涯工作坊与团体辅导活动，把生涯教育融入更生动、更多元的场景中，为学生的职业规划与个人成长提供持续助力，陪伴每一位学子在不确定的时代中，寻找属于自己的确定方向。
