9月28日下午，金职院举行以“立足职业教育适应性，提升专业‘四化’建设”为主题的校级教研活动，活动由教务处主办、商学院承办。副校长张雁平，人事处、教务处、督导处负责人及相关人员，各学院分管教学院领导、专业群带头人、教科办负责人、专业群核心专业负责人及公共基础学院（马克思主义学院）各教学部负责人参加。
会上，商学院负责人作开场发言。她指出，专业“四化”升级是学校落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，聚力产、科、教、一体，持续深化具有金职鲜明特色的专业（群）建设的又一项系统性改革举措。此次活动学院选取了四个专业作典型经验交流，希望与会人员积极献言献策，共商共促商学院发展和内涵建设。
随后，四场专业分享报告先后展开。商学院分管教学院领导代表电子商务专业首先发言，他从学校发展角度，深度解读了个人对专业“四化”升级定位的理解，全面介绍作了商学院专业“四化”整体推进、个别探索的布局，并以电子商务专业中高职一体化发展为例，在专业设置规划、统一平台课程、优化课程体系等三个方面分享了典型经验做法。紧接着，大数据与会计、市场营销、商务数据分析与应用专业负责人分别从推动专业现代化改革、加快专业数字化转型等领域找准要点，深度剖析专业发展困境及破局的具体举措和抓手，同时，重点分享了专业升级的总体建设思路以及成功典型案例。
教务处负责人对四场专业分享报告作了一一点评。她在肯定商学院工作的同时，指出专业“四化”升级是与时俱进发展的必然过程，专业负责人作为专业建设的主体，须要具备“四化”建设的意识、能力和行动，更要保持学习力、开阔视野，充分利用好这次学校与国家教育行政学院联合开展“落实职教改革重点任务，培育高职院校标志性成果”专题网络培训的学习机会，深挖自身专业发展的潜能，学有所获、学有所得。
张雁平对新学期首场校级教研活动表示了肯定，认为商学院在专业“四化”建设上想得深、做得实，提出专业“四化”要重点关注五个方面：提升优化专业目标定位、升级优化专业人才培养方案、创新优化培养方式与教学模式、改革优化专业课程以及提档优化专业办学条件。针对商学院专业发展，他提出三点建议：加快补齐师资结构的短板，充分激发教师发展的活力，深化专业特色的内涵，重点将“岗课赛证+”与专业“四化”升级充分融合，积极推动学院专业群高质量发展。
